为深化教育教学改革，提升教师课程建设与实践教学能力，推动一流本科与新农科人才培养落地，5月8日下午，南京农业大学教师发展与教学评价中心特邀生命科学学院何琳燕教授开展专题教学经验分享活动。
培训中，何琳燕教授以《微生物发酵工程》和《生物学野外实习》 两门核心课程为范例，系统分享金课建设、混合教学、考核改革与育人融合的实践路径。针对《微生物发酵工程》学分压缩、跨专业授课等痛点，她提出明确育人目标、模块化重构内容、线上线下融合、过程多元考核的改革方案，将科研案例、课程思政与新农科需求深度融入，实现从 “知识传授” 向 “能力培养” 转型。
围绕《生物学野外实习》，她详细介绍螺旋式进阶教学模式，通过线上预习、沉浸式野外实践、探究性专题训练、国际交流拓展等环节，构建“专业学习 + 劳动实践 + 价值塑造”三位一体体系，配套多元化考核评价，有效提升课程高阶性、创新性与挑战度，助力学生夯实专业功底、培育科研思维与生态文明素养。
她还总结出教学改革四大共性经验：以学生为中心强化能力培养、线上线下混合式提质增效、课程思政有机融入、过程性与多元化闭环考核，并提出构建“AI+知识图谱”跨学科学习生态、推行国家重大战略项目制实习等未来设想，为教师开展教学创新提供清晰思路与实操方法。
此次培训立足教学一线、聚焦改革实效，充分发挥优秀教师示范引领作用，有效拓宽教师教学视野、强化课程建设能力。教评中心将持续搭建教学交流平台，推广先进教学经验与典型案例，推动教学改革走深走实，全力培育高素质拔尖创新人才。
