11月11日至12日，2015年 “高等教育质量保障与教学评价国际研讨会”在东南大学四牌楼校区举行。中国教育学会会长、北京师范大学钟秉林教授，江苏省教育厅研究生处处长杨晓江教授，牛津大学Huber Ertl教授，曼彻斯特大学Bland Tomkinson教授和Rosemary Tomkinson教授等中外专家作了主旨报告。来自国内高校教师教学发展中心、教务处、人事处、院系、高等教育研究机构的教育管理者、研究者、学者参加了会议。我校教师发展中心副主任丁晓蕾及培训科、教研科3位老师参加了交流研讨。
大会主旨报告从国家、江苏省和大学三个层面，探讨了高校质量保障的理念与内涵、政府在质量保障中角色和作用以及教育政策变化对大学教学质量的影响，并从专业、课程、学生、教师等角度剖析了教学评价的机理与路径。在专题报告部分，专家们从课堂教学质量评价、学生学习结果评估、教师教学发展、教师教学绩效考核等方面介绍了教学评价和质量保障方面的校本实践案例和运行经验；牛津大学和曼彻斯特大学的专家以专题工作坊的形式，分别介绍牛津大学久负盛名的“导师制”和“学院制”教学传统和面临的挑战，以及曼彻斯特大学 “基于问题的学习”课程评价案例，生动展现了两所知名大学在教学质量保障和评价方面的特色实践。
本次研讨会还设置了分会场发言交流与研讨环节。来自北京师范大学、北京理工大学等高校的专家学者在分会场作了交流发言。
开展教学质量评价是我校教务处、教师发展中心的重要职能之一，科学的教学质量评价体系和行之有效的运行机制对于提高教师教学水平和教学质量具有积极的意义。本次研讨会在高等教育质量保障和教学评价的理念方法、实践策略、运行经验、面临挑战、改革措施等方面总结交流的做法、经验和对策建议将对我校相关工作提供新的改革思路。
