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机构设置及成员

1.中心主任

张炜教授,全面主持教务处工作,负责植物生产国家级实验教学中心与教师发展中心工作、分管综合科。

2.中心副主任

丁晓蕾教授,分管教师发展中心、教务处实践教学科。

3.培训科

权灵通,科长,组织新教师岗前培训,实施在职教师教学能力提升计划;定期组织教学专题研讨和咨询,建立和实施教学沙龙制度,建设微格教室和教师教学发展阅览室,逐步建立立体化的教师教学支持体系,为教师的个性化需求提供服务;组织青年教师能力提高培训工作;组织实施教师外出进修、教学研讨和交流学习;构建网络交流信息平台;完成交办的其他工作。

4.培训科

吴睿,科员,组织新教师岗前培训,实施在职教师教学、科研能力提升计划;组织开展教师教学发展需求调研;接受院系和个人委托,组织专家为改善教师教学效果提供咨询和帮助;为个人教学能力提升提供教学指导与建议;组织开展名师工作坊;根据教师教学效果评估结果,开展相应的教学能力提高培训;构建网络交流信息平台;完成交办的其他工作。

5. 教学研究与教学质量评估科

 顾南,科长,负责本科室全面工作。完成培养方案和教学大纲修订;基本规范的制订和审核;各类教学质量检查与评估管理;年度教育教学奖励申报审核;《教学改革动态》和《教学情况》编审;督导管理;年度质量报告编写;开展教学研究;完成交办的其他工作。

6. 教学研究与教学质量评估科

陈婵娟,副科长,协助科长负责本科室工作。完成教学研究及教学改革计划的制订;“本科教学工程”项目申报和管理;教育教学成果结题、鉴定、奖励申报和评审;教育教学改革项目申报和管理;课程与专业建设管理;拔尖创新人才培养计划管理与实施;钟山教学名师评审;年度教师教学竞赛奖励申报审核;年度质量报告编写;学院教学管理考核工作;开展教学研究;完成交办的其他工作。

7. 教学研究与教学质量评估科

 李伟,科员,教师培训进修管理;教师教学质量综合评价组织与审核;各类教学检查组织实施;领导听课和督导管理;教学质量优秀奖评审;优秀教学奖评审;青年教师授课比赛组织;微课教学比赛组织;研究生助教聘用管理;教学信息收集、统计和反馈;编辑《教学情况》;开展教学理论研究;完成交办的其他工作。

8. 教学研究与教学质量评估科

陆玲,科员,课程与专业建设管理;新专业申报管理;新开课程审核;教授开放课程管理;培养方案和教学大纲审核;教学信息收集、统计和反馈;教学档案管理;编辑《教学改革动态》;开展教学研究;完成交办的其他工作。